胸中何止五车书，记诵张巡恐不如。
有意词科不难中，掖垣谏省政须渠。
诸君着意读书林，好去鸢鱼个里寻。
不必浪浮空记诵，且须识取各人心。
城东诸孙与我孙，兄弟同延老成教。
记诵讲说课学程，日就月将见成效。
七年依我住，晨夕不暂离。
三月不相见，惓惓系我思。
吹呼入门来，一笑舒双眉。
登我所坐榻，弄我所吟诗。
我吟三十载，苦心实在兹。
名山传绝业，回首当付谁？
数篇乞记诵，授之复何私。
他时晓人事，应识此言悲。
记诵今年少，生书问不知。
无师陶氏子，失学少陵儿。
乐有非贤父，遗安及幼时。
刘殷那得似，各授一经迟。
人言记诵佳，不必炫文采。
宁知华与实，两两实相待。
生为行秘书，一死究何在。
何如能涉笔，自命可千载。
大圣不可作，立言百代尊。
开卷读且想，凛凛俨若存。
古今宁异辙，岂徒资讨论。
检点作用处，圣愚从此分。
记诵不足言，为道忌多门。
紫阳补《大学》格致之章，恐人误入虚无，而必使之即物穷理，所以维正教也；阳明取孟子良知之说，恐人徒事记诵，而必使之反己省心，所以救末流也。
从军十六向辽东，白首田畴未有功。
兵法不须多记诵，时来妇女亦英雄。
